宿文传 男，汉族，1964年1月生，山东肥城人。1989年7月参加工作，中共党员，中学高级教师，市教学研究室主任。2004年，被评为山东省教育科研先进工作者和肥城市劳动模范。2005年，被评为泰安市第七批专业技术拔尖人才和肥城市第六批专业技术拔尖人才。2006年，被评为山东省有突出贡献的中青年专家。从事教学研究工作以来，创新工作，教育教学质量连年攀升。带领各学段教研员深入基层搞调研，突出教学研究的实效性和研究思路的创新性，实现了教学质量连攀历史新高。 2003年高考本科一榜上线超过2000人，应届增幅62%，重点本科增幅 60%。2005年高考本科一榜上线（含音体美）3794人，在泰安市上线率、万人比、绝对数夺冠，再创历史新高。中考质量连年居泰安市前茅，小学各年级及格率、优秀率均超过省定标准，素质教育实施水平不断提高。2002～2004年市教研室连续三年被市委、市政府记“集体三等功”，2004年被评为“山东省先进普教教研室”、“山东省教育科研先进单位”。创新教育科研，科研成果丰硕。“十五” 期间，承担教育部重点课题《综合实践活动及其师资建设》研究，其经验和做法在全国交流推广。创新课程改革推进策略，精心打造以校为本教研品牌。开辟“校长论坛”，出版《肥城课改》。 2004年肥城市被批准为教育部“创建以校为本教研制度建设基地”。积极探索以 “行动研究为”主，“三段联动”的教研方式和“三课两评一反思”的课例研究范式，提出“撬动参与式课例研究”教研模式。主编了《高中新课程学与练整体设计》丛书。提出完善了“教研员是变压器”、“虚拟专业引领”、“教研员与教师同台上课”等教研理念。以学科基地为依托，建立联片教研机制，在全国项目交流会上作经验介绍，《北京现代教育报》作了专版报道，《当代教育科学》作重点介绍。提出“固塔基、壮塔身、树塔尖”的名师培养思路，形成“实施名师培养战略，促进肥城教育可持续发展”的论证报告。构建新型的教研制度，形成民主、开放的教研氛围，丰富完善了“在学中学，以学带训；在课中学，以课促训；在研中学，以研推训；在评中学，以评助训；在写中学，以写引训；在刊中学， 以刊导训”的培训模式。为教育部“拟通过3年的改革实践，在全国建立数十个能为运行教研机制起引导作用的以校为本教研制度建设基地”目标的实现作出了应有的贡献。